"Ný" aðferð við kennslu

Ég segi nż vegna žess aš ég hef aldrei notaš hana įšur og nemendur hafa ekki kynnst žessari ašferš įšur. Žaš žķšir žó ekki aš ég haldi aš enginn hafi gert žetta įšur.

Žessi ašferš snżst um aš lįta nemendur finna fréttir sem tengjast nįmsefninu, setja fréttina meš śtskżringum į netiš og kynna fyrir bekknum.

Hver nemandi sendir inn um tvęr fréttir į önn. Skrifa stutta śtskżringu og finna smį bakgrunn.

Sķšan kynna nemendur fréttina, meš śtskżringum, fyrir bekkjarfélögum.

Žetta hefur reynst vera mjög skemmtilegt og vakiš įhuga nemenda į nįmsefninu.

Sżnir vel hversu lifandi fögin eru, t.d. žau sem ég kenni og nota žetta, vatnafręši og jöklaflręši. Nemendur eru einnig oft ótrślega flinkir aš finna skemmtilegar og spennandi fréttir.

Dęmi um žessar fréttir mį finna į sķšunum sem tengjast nįmskeišunum: vatnafręši hér og jöklafręši hér.


« Sķšasta fęrsla | Nęsta fęrsla »

Innskrįning

Ath. Vinsamlegast kveikiš į Javascript til aš hefja innskrįningu.

Hafšu samband